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信息工程系技能大赛感悟分享

2024-03-08 21:30 来源: 赤峰应用技术职业学院

信息工程系技能大赛感悟分享

赤峰应用技术职业学院 2024-03-08 19:48 


寒假期间,“2023年秋季学期自治区技能大赛”成绩公示,信息工程系再次喜报频传,我系学生参加的赛项,共获得两个一等奖、四个二等奖、两个三等奖,我系教师获得三个优秀指导教师奖。这不是2023年度我系在技能大赛上唯一的一次优异表现。在这一年里,我们在金砖国家技能大赛上获得国赛一等奖一个、三等奖一个,区赛一等奖一个、二等奖一个、三等奖一个。另外,还多次在其他比赛上获奖,教学成果显著。

自2021年8月恢复成立信息工程系开始,我系就开始了提升教学质量,积极参与技能大赛的努力。第一年,老师们摸索着辅导学生参赛,赛事却因疫情取消;接下来的2022年尝试着参加了几个赛项,获得了一个自治区三等奖;2023年九月、十月两次冲击国赛铩羽而归;最终等到了年底的厚积薄发。

在备赛过程也遇到了很多问题,我们尽量想办法解决。比如区块链的服务器是临时租的;没有网络实训室,我们就到兄弟院校去蹭;甚至参加国赛的熔纤机都是和企业借的……我们的实训条件也会围绕着这些问题慢慢完善。

回顾整个历程,每一项成绩都来自于校领导的重视与支持。刘书记殷殷嘱托我们对大赛的经验进行总结推广,李院长亲自带领我们进行技能大赛的复盘,银山院长为技能大赛一路绿灯。在这里就把我们对技能大赛的一些探索与大家分享。


一、 指导教师的忘我付出


参加技能大赛,每一位指导教师都将付出艰辛的努力。

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线上学习、线下培训 

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现在的技能大赛综合性都非常强,而且配合产业的发展,每年都会有新的考核点加入。这就要求指导教师要不断的进行自我提升。我们建议要结合赛项关注该赛项的技术支持单位。一般这样的企业都会围绕赛项提供一些线上或者线下的培训课程。这些课程的针对性和实用性都很强,可以帮助老师们加强对赛项技能点的理解和把握。

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牺牲业余时间,组织学生培训 

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为了备赛国赛,我系两个团队23年的整个暑假和国庆假期都是在集训中度过的。还记得暑期集训,一堂课下来,老师穿的T恤整个后背都是湿透的,老师学生都特别辛苦。尤其是进行赛项整个流程的攻坚时,老师们就会买上面包、饮料、咖啡,领着学生们通宵奋战。实训室边上搭几把椅子,谁困了就临时眯一会。虽然辛苦,但是夜深人静时听到成功后学生们突然爆发的欢呼声,也足以让每一个为人师者心潮澎湃。

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永不言败 

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尽管师生团队这么努力,我们前两次冲击国赛仍没能获奖。技能大赛的竞争相当激烈,失败是常态。我们只能屡战屡败,屡败屡战。但也是一次又一次经验教训的积累,才有了后来的些许成绩。



二、 优秀学生的积极参与

在技能大赛中,参赛学生的选拔至关重要。没有好苗子的积极配合,指导教师再辛苦也将事倍功半。

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 对学生进行积极的引导

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信息工程系学生参赛也经历了由消极到积极的发展过程: 在21年我系教师第一次选拔高职学生进行集训时,参训学生并不太情愿。经常出现老师布置的任务迟迟不能完成;老师好不容易有时间指导学生,约好的学生却迟迟不见身影。这种情况到了22年就有了一定的改观,参赛学生已经能够认真的按照老师的要求完成集训作业。虽然我系22年的大赛成绩并不理想,但是学生们发现,通过集训和参赛,自己的专业水平和眼界见识能够得到显著的提高,有的学生更是因此获得加分项在国家奖学金和乌兰夫奖学金的评定中脱颖而出。技能大赛的积极影响在学生中慢慢渗透。
到了23年,就已经是很多学生会主动找到指导教师,请求参加相关社团,积极争取集训资格。于是第一次有了学生熬夜完成集训作业,然后追着老师布置新内容的名场面。还记得老师把学生求作业的微信给我看时,我发出的灵魂拷问——“你确定这真是我们的学生?”从不敢置信到引以为傲。

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努力的学生最优秀

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我们区块链应用赛项参赛的一位叫柴紫豪的同学,对老师们触动很大。开始他并不是学习程序开发最聪明、最有天分的学生,但却是最坚持、最努力的。尤其是国赛受挫后,老师们经常看到他在机房不吃不喝的奋战一天后,又从他凌晨发的“又解决一个bug”的朋友圈发现他又彻夜未眠。和他沟通,他只说“我不想失败第二次。” 学生不学习,老师发愁;学生太努力,老师又担心他的身体。所以我们又看到婷婷老师一边叮嘱柴紫豪要按时吃饭注意休息,一边吓唬他正在谈恋爱的队友:“好好学习!你要是拖了柴紫豪的后腿,看我怎么收拾你!”,操碎了一颗姨母心。 
一分耕耘一分收获。在这次区赛上,柴紫豪这个队的水平已经遥遥领先。目前,他们正在积极备战下一次国赛。 

这里忍不住要显摆一下,请大家耐心听听这段视频

这是我系组织的寒假线上集训,大家猜猜这个讲课的人是谁?
讲课的人并不是老师,而是我们的学生柴紫豪。因为老师跟他说过,掌握知识的最高境界就是能够把它明白的讲出来,所以,“小柴老师”申请为学弟学妹们讲课了。是不是很优秀?!这样的学生何愁就业!
我们的线上集训小年都没有间断,期待再次冲击国赛能够有所收获!

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 榜样的力量

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参赛选手的积极性也带动了他们周边的同学,学生们的学习热情日益高涨。“以技能大赛为抓手,激发学生学习兴趣”从口号开始落到实处。



三、 合作企业的支持

目前的技能大赛综合性都很强,可能要涉及几个岗位,强调整个的工作流程。虽然老师们在不断的进行自我提升,在技能大赛指导时仍然会力有不逮,不能面面俱到。技能大赛的赛项来源于产业,我们在技能大赛中遇到的难点也可以依托产业来解决。针对短板,我们多次向合作企业寻求技术支持,也是受益良多。




四 、 依托社团将备赛常态化

技能大赛备赛是一个长期的过程。我系以社团的形式将感兴趣的同学集中在一起,在老师的指导下,对平时所学的知识进一步进行拔高。参赛选手也在这里面进行选拔。这也类似有些人培方案里面的卓越班。职业院校班级的学生基础参差不齐,我们可以通过社团对成绩稍好的学生进行更深入的培养,达到分层教学的目的。



五、 没有条件就创造条件

在备赛过程也遇到了很多问题,我们尽量想办法解决。比如区块链的服务器是临时租的;没有网络实训室,我们就到兄弟院校去蹭;甚至参加国赛的熔纤机都是和企业借的……我们的实训条件也会围绕着这些问题慢慢完善。
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总而言之,技能大赛不是某个人的成绩,它是许多人共同努力的成果。“以赛促学、以赛促教。”相信在我们学院领导的大力支持下,在我们师生的共同努力下,赤峰应用技术职业学院的教学质量会越来越高,技能大赛成绩会越来越好!

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